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                6级作文范文欣赏,让你能够写一篇好作文

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                2020年02月08日

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                6级作文范文欣赏,让你能够写一篇好作文

                你觉得6级英语最难的∏是什么呢?有的人说是听力,有的人是说阅读,但是有很多小伙伴是说作文,那么6级的作文怎么写呢,下面听力课堂的老师就给我们说说6级作文范文,希望对你有▅帮助→。

                6级英语作文介绍人物

                My friend Vivi is a lively and smart girl,she has long black hair and she is a tallest girl in our class.She is warm-hearted and good- looking so that everyone loves her.I'm so glad to make friend with her.I'm out-going too,so we have been good friends for long time.But sometimes I like quiet but she doesn't.And her marks are not good as me.So,i suggested her that she should work-hard in her study so that we can go to the same university.

                This person is my best friend Vivi who i can tell everything to.Like my deeply feelings and thoughts.

                我的朋友VIVI是一个活↙泼聪明的女孩子。她有着长黑发▂,而且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人,而且她很漂亮,以至于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋∑友。我也是一个开】朗的人,所以和她△做了很久的朋友。但是有时候「我喜欢安静但她不会。她的成绩也没我的好,所以我建议她应该多努力学习这样我们才能一起去同一个大学。

                这个人就是我々的好朋友VIVI,一个能够让我告诉她一切,推心置腹的人。

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                6级作文范文

                6级作文怎么写?

                一、如何进行准备

                首先要了解六级写作考试大纲的内容,评分标准、原则,历年真题范围,从而掌握出题原则及规律。同时,弄清自身在写作方↓面存在的问题:词汇贫乏♀还是不知如何下手。只有这样〗课下才能有针对性地学习,才能做到知已知╲彼,百战不殆。打好基本功。了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化;句子要语法规□范,具有一致々性,连贯性及∞多样性;段落︻要中心突出,思想上保持一致@ ,内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点,写作技巧及常用句型、套话等。如论说☉文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合∮法;中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与◆对比及因果法;结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。了解各种书信及简历的结构特点和写法;熟悉英文摘要及图№表作文的具体要求:如何归纳信息、描述※中心内容,如何用词简洁●等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词(组),句型以及各种书信(如求职信、申请信、邀请信、感谢信等)中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练,熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作▓文题目及要求按自己的▲思路试写一下,然后与范文对照找出差距,并有意识地背诵一些涉及卐科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章,储存多种信息,以防写作时无话可说。平时』在阅读英语文章、报纸以及做模拟①题时,要注意积累常用∑ 词汇、表达法及句型,分析文章的构思、组织方法,以便在写作考试时能做到有条不紊,顺理成章。熟悉各种应试技巧:如何识别提纲中的关键词;如何将提纲转★化为各段的主题句;如何▓描述图表内容,提出相关问题并加以♂分析、说明;如何开头;如何结△尾等。

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                6级作文范文

                二、临场注意事项

                放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓▽解紧张的心情。如试卷一、二(作文在试卷2上)同〖时发下来,应在做完听力部↘分后,迅速地看一下作文题,让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容,而不至于在本来较短的写〓作时间内,大脑一片空白,无从下手。一定【要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。 打草稿:摆事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限◥于一种看法,一种表达法或一种句式。具体写作时◢最好分段来写,各段之间空二至三行,以利于随时增减或删改。而且字迹要工整,卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作【文中用词、句法↑方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。

                如何提高英语写作能力方法:

                一、把写作训练与语言基本元素的训练相结合

                在写作训练当中∩,我们的目的在于能够写出合乎英语语法规则和※表达习惯的句子。因此,教∞师应当把写作训练与词汇训练,语法训练和句型训练结合起来。

                1、写作训练与词汇训练结合

                学生对于词汇掌握的深度与广度对他们写作的№质量和描述的准确性有直接的影响▆▆。词汇量的扩展有助于写☆作技能的提高。可以让学生阅读一些包含有趣词汇的诗歌和故事等,让学生把他们觉得有趣有用的词汇或短语、句子摘抄下来与其他同学分享,达到趣味增加词汇量和潜意识增强语感,提高写作能力◆的目的。也可以进行单纯的词汇训练→,一个常用词组①,可以在教师的指导下要求学生用多种形式替换,以利于在写作时增加表达的丰富性。可以替换的表达有:attach great importance to... follow closely, give top priority to, see great value in, be fully committed to, take ... seriously, view ... with great concern等。从理论上讲,词汇量№越大,能够通过替∑换造出的句子就越多。

                2、写作训练与语法训练结合

                写作能力的提高是循序渐进的,其中语法的准确性也是提高写作能力的一个重要因素。学生在写作时常常会出现一些语法错误,如主谓不一致√,缺少句子成分,时态混乱,引导词使◎用错误。下面列举一些例子:

                主谓不一致和搭配不当是学生在写作练习中出现的典型错误。当主语是percentage/proportion of...时,谓语通常都是is;而当用a number of ... 做主语时,谓语则采用复数形式,有些学︾生常常弄错。主谓的搭配也不恰★当。例句:The cell phones in the modern society have used the latest functions to promote the communication efficiency. 问题:手机不能够使用最新技术来提高沟通效率。

                缺少句子成分也是常见的语法错误。例如:In the modern society has a lot of influence on the way people communicate with others.问题:In the modern society是状语成分,不能作为主语,如果想保留状语成分,那么必须ξ要在society和has之间添加一个主语才可以。

                要写出々高质量的文章,只使用简单句是不够的,从句的使用则起着锦上添花的作用,而学生对于引导词的选用常常出错,如You can buy something what you like.此句包含的应该是一个定语从句,其引导词应是that, what引导的应是名词性从句,我们可☉写成You can buy what you like.

                3、写作训练与句型训练结合

                (1)合并句子。学生在进行写作的时候,往往会罗列出一连串的简单句,这样写出来的文章往往是句式单调乏味,缺少连贯性,结构松散,毫无生气,带有汉语思维痕迹。如:我们可以把下面二个简◥单句It is impossible to remove all the boxes in a few hours.The boxes have been piled up in the house. 合并为 It is impossible to remove in a few hours all the boxes piled up in the house. 合并后的句子既简洁紧凑,又符合英语表达□习惯。又如:His voice is loud. Everyone in the hall can hear clearly.这两个简单句看似融合,实际上结构松散,如果将原简单句合并为复合句:His voice is so loud that it can be heard clearly by everyone in the hall.这样句子就环环相扣、紧凑有力、自然流畅。

                由此可见,合并句子练习可以帮助学生锻炼英语思维,写出地道的←英语句子,使英▓语句子由简单变为简洁,练习把简单句或是零散的句式☆运用各种技巧(如非谓语动词、从句等)合并为一个紧凑简洁的英语句子是一种不错的练习形式。

                (2)拓展句子。从理论上来说,一个句子可以无限「拓展,但实际运用中应当适可而止。定语或№状语的表意功能或者说交际功能就是丰富句子的含义。给句子增加修饰语,一方面是为了写出好的句子或者复杂的句子,另一方面是表意和交际的需要。

                以上就是听力课堂的老师告诉我们的6级作↓文范文以及一些写作文的技巧,希望对你有帮助,小伙伴可以在没事的时候多多写写作文,多看英语书籍,这样能够有效的提升自己的学习能力。


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